違いを編み、正解のない問いに挑む知性を育む
違いを編み、正解のない問いに挑む知性を育む■本書の概要本書は、筑波大学附属小学校の3年間の研究成果をもとに、AI時代に求められる「違いを編む『知性』」を育む授業を提案します。多様な意見や対立を尊重し、新たな価値を創出する子どもの姿を目指し、各教科やICTを活用した13名の実践を具体的に提案します。■本の仕様読者対象:小学校教員ページ数:202判型:四六判
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