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探究の思考プロセスが育つ　フレームリーディングの国語授業　青木伸生／編著、「ことば」の教育研究会／著

探究の思考プロセスが育つ　フレームリーディングの国語授業　青木伸生／編著、「ことば」の教育研究会／著

探究的な思考プロセスで、「読むこと」をもっと面白く！

◆本書の概要
青木伸生先生の提唱する「フレームリーディング」という読みの手法が、子どもを起点とした個別最適な学びをつくるために有効であることは、これまでも具体的な授業実践とともに提案してきました。今回は、思考のフレームを駆使した「探究的な学び」を実現するフレームリーディングについて改めて整理し、令和6年度版教科書教材16本で実践しています。「読むこと」の授業がもっと面白くなる、最新のフレームリーディングの国語授業を提案します。

◆本の仕様
読者対象:小学校教員
出版年月:2025年8月5日
ページ数:164
判型:A5判

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2,398円

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