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教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる　授業のユニバーサルデザイン　vol.10

教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる　授業のユニバーサルデザイン　vol.10

桂　聖編著/石塚　謙二編著/廣瀬　由美子編著/川上　康則編著/日本授業UD学会編著
2017年3月告示、新学習指導要領における「主体的・対話的で深い学び」の推進に授業ＵＤの果たす意義と可能性とは。

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教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる　授業のユニバーサルデザイン　vol.10

子どもの可能性が広がる！アンコンシャス・バイアスに気づくワークブック　太田博子／著

数学的な授業を創る

板書で見る全単元の授業のすべて　国語小学校５年下　―令和６年版教科書対応―　中村和弘／監、井上陽童・小木和美／編著

子どもの学びを深める新しい算数科教育法

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